La prima quinquenal, como concepto de pago que integra el salario, constituye una expectativa de derecho y no un derecho adquirido, por lo que su cálculo puede ser modificado por reformas legales posteriores a su cumplimiento, siempre que no se afecten los actos parciales ya realizados bajo la ley anterior.

La contradicción de tesis aborda la aplicabilidad de la Ley de Educación de 1965 y sus transitorios frente a reformas posteriores en el cálculo de la prima quinquenal para trabajadores de la educación en Durango. Se analiza si el cambio en el porcentaje de pago constituye una violación al principio de irretroactividad de la ley. El Pleno determinó que la prima quinquenal es una expectativa de derecho, no un derecho adquirido, permitiendo la aplicación de la nueva normativa para los quinquenios cumplidos con posterioridad a la reforma, sin afectar los derechos ya consolidados bajo la ley anterior.